課程名稱 |
課程內(nèi)容 |
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沉痛的教訓(xùn)
課題設(shè)計(jì)概述 |
為何很多新藥臨床試驗(yàn)花500萬(wàn)元仍以失敗而告終?為何很多數(shù)以千萬(wàn)元計(jì)的科研課題通不過(guò)嚴(yán)格地檢查?
科研設(shè)計(jì)在整個(gè)統(tǒng)計(jì)學(xué)中處于什么位置?多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)在整個(gè)科研設(shè)計(jì)中處于什么位置?科研設(shè)計(jì)包括哪兩大類設(shè)計(jì)?科研設(shè)計(jì)的整體架構(gòu)是什么樣的?三類統(tǒng)計(jì)研究設(shè)計(jì)的共性和個(gè)性分別是什么?科研設(shè)計(jì)常見(jiàn)錯(cuò)誤辨析與釋疑;一個(gè)實(shí)際的科研課題,設(shè)計(jì)者已經(jīng)制定出初步的設(shè)計(jì)方案,問(wèn)題是如何使之得到進(jìn)一步完善。 | |
多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)
要覽 |
1.為什么搞科研需要科研設(shè)計(jì)?2.科研設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的區(qū)別是什么?3.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)系是什么?4.試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案與設(shè)計(jì)類型的區(qū)別是什么?5.試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案可以分為哪幾種類型?6.如何給設(shè)計(jì)類型分類?7.試驗(yàn)前如何合理選擇設(shè)計(jì)類型?8.試驗(yàn)后如何發(fā)揮設(shè)計(jì)類型的作用? | |
如何把握三要素 |
何為試驗(yàn)設(shè)計(jì)三要素?如何把握受試對(duì)象?如何把握影響因素?如何把握試驗(yàn)效應(yīng)?三要素方面常見(jiàn)錯(cuò)誤的辨析與釋疑。 |
課程名稱 |
課程內(nèi)容 |
如何把握四原則
如何選用設(shè)計(jì)類型 |
何為試驗(yàn)設(shè)計(jì)四原則?如何把握隨機(jī)原則?如何把握對(duì)照原則?如何把握重復(fù)和均衡原則?四原則方面常見(jiàn)錯(cuò)誤的辨析與釋疑。
何為設(shè)計(jì)類型?常見(jiàn)的設(shè)計(jì)類型有哪些?如何具體實(shí)施各種常見(jiàn)設(shè)計(jì)類型?如何辨析設(shè)計(jì)類型?如何用SAS輸出常見(jiàn)設(shè)計(jì)類型? |
如何實(shí)現(xiàn)隨機(jī)化 |
何為隨機(jī)化?隨機(jī)化有哪幾種?如何用SAS實(shí)現(xiàn)隨機(jī)化? |
如何估計(jì)樣本含量 |
何為樣本含量?何為檢驗(yàn)效能?估計(jì)樣本含量的前提條件是什么?如何用SAS實(shí)現(xiàn)常見(jiàn)情況下的樣本含量估計(jì)? |
課程名稱 |
課程內(nèi)容 |
課題設(shè)計(jì)方案 |
何為課題設(shè)計(jì)方案?課題設(shè)計(jì)方案有哪幾部分組成? |
課題框架
設(shè)計(jì)方案 |
何為課題框架設(shè)計(jì)方案?它由哪幾部分組成?怎樣才能制定出合格的(總、分、子)課題框架設(shè)計(jì)方案? |
課題統(tǒng)計(jì)
設(shè)計(jì)方案 |
何為課題統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)方案?它由哪幾部分組成?怎樣才能制定出合格的課題試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案?臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案?調(diào)查設(shè)計(jì)方案? |
“SCI論文科研設(shè)計(jì)培訓(xùn)班”報(bào)名表
多人參加,可復(fù)制此表。
姓名 |
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性別 |
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年齡 |
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民族 |
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手機(jī) |
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郵箱 |
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工作單位 |
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職稱 |
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通訊地址 |
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郵編 |
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所學(xué)專業(yè) |
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碩士論文 |
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博士論文 |
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已修課程 |
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(學(xué)時(shí)數(shù) );衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)(學(xué)時(shí)數(shù) );生物統(tǒng)計(jì)學(xué)(學(xué)時(shí)數(shù) ); 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)(學(xué)時(shí)數(shù) );SAS軟件(學(xué)時(shí)數(shù) );SPSS軟件(學(xué)時(shí)數(shù) ) | ||||||
研究方向 |
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研究課題 |
請(qǐng)寫明自己現(xiàn)在正承擔(dān)的課題名稱、規(guī)模及資助額度: | ||||||
發(fā)表論文 |
共()篇,其中英文()請(qǐng)注明1-3篇代表性論文題目 | ||||||
希望參加的 培訓(xùn)課程 |
除本次培訓(xùn)內(nèi)容外,請(qǐng)列出今后您還希望參加學(xué)習(xí)的培訓(xùn)內(nèi)容: | ||||||
建議要求 |
請(qǐng)說(shuō)明對(duì)本培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、時(shí)間安排等方面的具體建議和特殊要求 |
1. 胡主任擅長(zhǎng)講授的培訓(xùn)內(nèi)容有:科研設(shè)計(jì)、新藥或醫(yī)療器械臨床試驗(yàn)設(shè)計(jì)、多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)、各種統(tǒng)計(jì)分析方法的合理選用、各種統(tǒng)計(jì)表達(dá)與描述、常用統(tǒng)計(jì)分析方法與SAS實(shí)現(xiàn)、多因素分析與SAS實(shí)現(xiàn)、多元統(tǒng)計(jì)分析與SAS實(shí)現(xiàn)、SAS軟件高級(jí)編程技術(shù)、如何從統(tǒng)計(jì)學(xué)角度審閱生物醫(yī)學(xué)論文和稿件、如何在SCI論文中正確運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué),等。
2. 擬參加本培訓(xùn)班的學(xué)員,可給本培訓(xùn)班專用郵箱 Bmiaccn@gmail.com 發(fā)郵件與胡主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解培訓(xùn)班教學(xué)內(nèi)容和具體安排等;您可以與我們開(kāi)展課題協(xié)作:從制定課題設(shè)計(jì)方案開(kāi)始,到科研資料的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、科研資料的統(tǒng)計(jì)分析、SCI論文中統(tǒng)計(jì)學(xué)運(yùn)用和把關(guān)。
3. 確定參加后,請(qǐng)將報(bào)名表發(fā)至Training@,郵件發(fā)出后兩日內(nèi)若無(wú)回復(fù),請(qǐng)電話聯(lián)系確認(rèn)。
4. 聯(lián)系人:李江勝(Training@)電話:010-57971857 手機(jī):13366403928