morris水迷宮實驗準(zhǔn)則,morris水迷宮實驗的研究進(jìn)展

潛伏期時間為計量資料，可用方差分析，但需按方差分析的程序先進(jìn)行方差齊性檢驗，方差齊，計算F值，用多個實驗組和一個對照組間均數(shù)的兩兩比較方法進(jìn)行統(tǒng)計；對非正態(tài)或方差不齊的數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兞哭D(zhuǎn)換，待滿足正態(tài)或方差齊要求后，用轉(zhuǎn)換后的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計；若變量轉(zhuǎn)換后仍未達(dá)到正態(tài)或方差齊的目的，改用秩和檢驗進(jìn)行統(tǒng)計。計數(shù)資料，比如說穿越站臺的次數(shù)，可用X2檢驗，四格表總例數(shù)小于40，或總例數(shù)等于或大于40但出現(xiàn)理論數(shù)等于或小于1時，應(yīng)改用確切概率法。

Morris 的實驗數(shù)據(jù)較為復(fù)雜，其統(tǒng)計分析難度也較大，尤其是對大鼠在尋找隱蔽站臺試驗中所測得的逃避潛伏期如何進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析既往存在的問題較多。在過去的研究中，國內(nèi)文獻(xiàn)中有的直接計算每天的平均逃避潛伏期后再進(jìn)行t檢驗或方差分析，或根據(jù)大鼠的逃避潛伏期在定位航行試驗后3d趨于穩(wěn)定的情況，僅對后3d的平均逃避潛伏期進(jìn)行t檢驗或方差分析。有的研究則就1～5d的逃避潛伏期進(jìn)行單因素方差分析。我們認(rèn)為以上統(tǒng)計方法均不正確。一個較明顯的錯誤是，以趨于平穩(wěn)的后3d的平均逃避潛伏期代表記憶水平，首先遇到的問題是僅在生理狀態(tài)下的大鼠才表現(xiàn)如此，而實驗記憶損傷組大鼠往往后3d的逃避潛伏期仍然持續(xù)下降。正常青年組和初老年組大鼠的逃避潛伏期在后3d趨于平穩(wěn)，但實驗損傷組大鼠的逃避潛伏期由于學(xué)習(xí)記憶損傷后其基線較高，第3～5天逃避潛伏期仍然呈下降的趨勢，并不象正常對照組一樣趨于穩(wěn)定。不僅如此，還存在上述統(tǒng)計方法對隱蔽站臺試驗中測得的逃避潛伏期數(shù)據(jù)統(tǒng)計學(xué)特征的認(rèn)識錯誤。隱蔽站臺試驗中的逃避潛伏期具有以下特點：①系重復(fù)測量設(shè)計，即在給予某種處理后，在不同的時間點上從同一受試對象上重復(fù)測量獲得的數(shù)據(jù)(逃避潛伏期)；②影響逃避潛伏期(自變量)統(tǒng)計分析結(jié)果的至少有動物組別、檢測時點等多個效應(yīng)因子，效應(yīng)因子之間存在交互影響效應(yīng)；③同一受試動物的不同時間點所測得的逃避潛伏期存在高度的自相關(guān)性；④存在截尾數(shù)據(jù)(最大潛伏期)。據(jù)此，對Morris水迷宮中隱蔽站臺試驗的逃避潛伏期應(yīng)采用重復(fù)測量數(shù)據(jù)repeated measures analyses of variance(ANOVA)的多因素方差分析結(jié)合截尾數(shù)據(jù)的生存分析方法較為恰當(dāng)，國外文獻(xiàn)報道中常用，這種方法對潛伏期均值進(jìn)行進(jìn)一步的分析，天數(shù)作為自變量，潛伏期或游泳速度作為因變量。

morris水迷宮實驗由美國科學(xué)家Richard GM Morris 于1981年建立。最初用于研究腦內(nèi)結(jié)構(gòu)對學(xué)習(xí)和記憶的調(diào)節(jié)作用，后來逐步發(fā)展成為目前最為常用的評價動物學(xué)習(xí)與記憶的模型。morris水迷宮實驗的基礎(chǔ)是，嚙齒類動物在水中有強(qiáng)烈的逃避水環(huán)境的動機(jī)，并以最快、最直接的途徑逃離水環(huán)境。學(xué)會逃避水環(huán)境的過程體現(xiàn)動物的學(xué)習(xí)能力；根據(jù)周圍環(huán)境進(jìn)行空間定位，有目的地游往水中安全的地方（平臺），體現(xiàn)動物的空間記憶能力。

1．對比食物驅(qū)動的模型（如放射臂迷宮），水迷宮實驗的最大優(yōu)點在于，動物具有更大的、逃離水環(huán)境的動機(jī)。而且不必禁食，特別適合老年動物的測試。加上它對衰老引起的記憶減弱尤其敏感，因此，水迷宮最常用于老年動物記憶的研究。

2．如用小鼠，除游泳池尺寸約為大鼠的50%以外，平臺直徑也較少（7.5cm）。實驗方法與大鼠類似，但訓(xùn)練周期較短。一般獲得性訓(xùn)練3天共訓(xùn)16次（第一天4次，后兩天每天6次；兩次訓(xùn)練之間的間隔5~10min，第四天為探查訓(xùn)練，第五、六天為對位訓(xùn)練，每天訓(xùn)練六次，第七天為第二次探查訓(xùn)練。

3.如用肉眼觀察，在所有試驗過程中試驗著始終坐在同一位置，距離泳池最近的邊緣約60cm。

4．每天在固定時間測試。操作輕柔，避免不必要的應(yīng)激刺激。

5．當(dāng)與其他同類實驗相比較時，要注意到動物的性別、品系、泳池的尺寸和水溫等多種因素對實驗結(jié)果的影響。此外，當(dāng)以游泳速度作為觀察指標(biāo)時，要考慮到動物的體重、年齡以及骨骼肌發(fā)育狀況等對游泳速度可能造成影響。

6．用老年動物進(jìn)行實驗時，應(yīng)確認(rèn)動物的游泳能力和視力不因年齡增大而影響行為操作。其方法如下：將平臺露出水面以使動物能夠看見平臺。動物放入泳池后如毫無困難地直接游向平臺，說明動物的游泳能力和視力均正常，可以開始實驗。

7．游泳對動物是一個較大的應(yīng)激刺激，可引起神經(jīng)內(nèi)分泌的變化。這些變化可能對實驗結(jié)果造成干擾。對老年動物，嚴(yán)重時可誘發(fā)心血管疾病而導(dǎo)致卒中甚至死亡。因此，必要時可將動物多次放入泳池或適當(dāng)延長其游泳時間以增加動物對游泳的適應(yīng)能力。

8．當(dāng)用牛奶或奶粉攪渾泳池的水時，要定期換水以免水腐敗變質(zhì)